CTRL +接管技术在学校

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杰森Verdin介绍

先生。 FUMAGALLI引线课堂讨论从代表Wehrli访问期间

梅根盖瑟土之栈夏尔马

更改 /Chānj/ 动词 使或成为不同。

 

如今,技术的学生和学校帮助改善他们目前的教学方式,拓宽技能。在Neuqua谷,但Chromebook是三年前推出的,并与他们来到在线课程,混纺类和传统教学班,甚至以不同的方式。 

类是在最近才加入Neuqua混合已经在各地实施了学校各部门去过。玛丽面包车Milligen现任教一类混合要约20世纪文学作为一个学期的课程高级英语。这是不是第一年班上,她是教学ESTA;然而,它仍然是一个相当新的选择相信她的学生应该采取一个机会。面包车Milligen描述的混合格式类的,“东西是友好的学生,如果它做准确的老师。”在这些特殊的设置类,教师有选择的能力时,他们想看到自己的学生在课堂上。在其他的日子,学生们考虑到具体任务需要由业主日期完成,但要在课堂上实际存在的学生是不需要的。他们必须去图书馆,协作空间或公共的选项。 “由于一些呈现简历的在线和做一些在线活动的灵活性, 给它的学生和我的时间和空间中的一些自由,“评论面包车Milligen。她解释说,她有她的任何人需要在某一天打电话的能力。如果她看到一个主题的某些有困难的学生,她可以分配选择组吃进级,以获得更多的单对单的指令。它不只是她的20世纪的类,它可以教她相信网上。面包车Milligen说,“每一个类必须是混合的过程中因为,再次,它充满了教师自主的潜力。只要你想,你可以尽可能多的在网上做,但现在你有权翻转教室了。“当被问及类型的学生将在这些类成功的,面包车Milligen引用过去的学生说:”当你作为老师,必须花时间去处理一个以上行为类的东西,这就是为什么学生在挣扎。因为他们没有困难的概念或内容。“她补充说,如果学生确实有能力追究自己,老师可以更准确地处理和解决任何差异。所以,这些都不是班比传统的教室环境更具挑战性,他们只是需要一个强大的工作热情。关于她的消息,科技的结合类是,它的目的是帮助受益的学生。 

 

有网上班,不要求学生在所有参加传统的课堂,和混合类混合了在线和传统的学习型。学生可以自己在混合类踱步。举例来说,如果他们他们完成家庭作业的早期类混合Ingles公司,那么他们可以委托有更多的时间课程,挣扎他们英寸混纺类,但是,确实需要一定的行为自律水平。并引进技术纳入学校课程和Its've说得很也容易让学生作弊。学生可以得到的答案和试卷点击几下,他们可以冒充答案很少怀疑她们自己在互联网上找到。在博士的采访。兰斯元首,Neuqua谷的校长,在Neuqua关于作弊,他表示,尽管抄袭,该技术引进,也有助于跟踪这些教师的答案来。他接着说,“我认为人们将有多少学生不陷入感到惊讶。” 

 

帮助技术在学校不仅可以找到学生的剽窃,但也有学生和老师沟通有助于更好materials.when询问他们关于主题的推出的Chromebook,梅利莎·威尔逊,Neuqua谷校长助理,答道“作为学校,我们从来没有专注于高科技,我们专注于为什么。为什么或者这是怎么回事,以帮助我们搞我们的学生,这是怎么回事,以帮助我们让他们把自己的学习的所有权。“Chromebook可帮助介绍不同类型的学校班的学生。元首提到混合类学会如何更加学生的独立工作,类他们如何教给的自律一定的数量。在kimmia fotovat,谁是Neuqua谷目前采取网上美国黑人​​文学资深的采访中,她提到有通过电脑学习文学的利弊。她说,“我会说,这是给予的一点点走。”她然后继续谈论文学传统课堂和在线之间的区别,他说,“而不是有它更新颖基础的,它更基于就像时事“。

像,主题迈克尔·赛尔,核心课程为204区高中的主任被问及什么,我确实在某一天到一天的基础上。说有赛尔不是真正的程序。我描述了他的工作由,能够帮助教师“要么科瑞[和]机会让他们或移动障碍出来,让他们与孩子们一起做大事的方式。”相信首先,我有技术,已经影响到课程最明显的是指示。这是三大支柱的一部分是至关重要认为课程That've方面。首先是简历本身:我把它描述为的结果,教师和地区正在寻求满足。第二个指令是:什么是工具和以何种方式,我们会教简历?终于评价:这是老师的方式考查学生理解资料与否。多年来,技术已经影响了赛尔的作用和学生的生活:赛尔评论‘最大的变化是更加真实,我们可以合作,瞬间多了,更多的各种方式’。放置于最大的重点是教学的教师。他接着解释说, “教人是真正热爱‘内容’。这就是他们得到了进入这行业的,但他们也热衷于在他们面前的孩子们“。他接着说,这项技术的主要目的是帮助学生取得成功。赛尔认为,教师更多的自由比现在有自己的课堂环境,并能减少对“是什么”,更着眼于“如何”。

类似学校改善和发展自己的传统和方式方法,变化是永恒的,这东西允许经济增长和改善。随着社会技术制作的巨大的飞跃,它才有意义,它在学校被合并。从地区层面大家都一路下跌到学生感觉变化的影响。它会影响一切从无障碍的信息在学校交付。学生的方式授课不断在变化,我们期待着社会的进步以下新的变化。