欢迎新步伐程序修改

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达纳balmas

学生经常活动的步伐工作。利用特殊材料的学生,使他们的学习环境更加包容。

达纳balmas在首席助理编辑

在Neuqua程序的速度表示“合作以协作的教育”,是两个程序到位,有特殊需要学校帮助学生调整以及现实世界中的一个。关于焦点问题的速度增长允许学生在日常技能,适用于他们的生活以外的学校。该计划包括像外出吃饭,在大组设置的会议和教授学生如何去杂货店活动。许多孩子受益社会从本期节目可以建立更强大的债券,他们各自与其他。此外,因为他们在感情上是受益更多的机会在高中毕业后去体验为人们日常互动和关系普遍。

除了速度的程序,也有一个指导性的学习型团队。而每天的技能和经验,指导学习的重点是学者和参与这些领域的活动侧重于速度。伊丽莎白ENC,学生服务部门联络,解释了这个项目的学生如何使用类似于哪些类每​​名教师因材施教其他Neuqua学生的时间表。这是提到最近的修改,该方案经历了一个她。丹妮尔Asquini,在学生服务部门的老师,详细阐述了各个项目的好处,“我们的学生都四年了,我们能看到他们成长。这是非常有益的。“ Asquini还没有关于疑虑教学或学习的步伐,事实上,每一个称赞的成功。

多名教师在学生服务部受理纷纷称赞学校的环境如何。学校适当整合和技术上只意味着,尽管在学术,社会表明它也。像死党和同行的伙伴俱乐部Neuqua是如何工作朝着多元化,并进一步接受环境的例子。随着时间的推移和这些俱乐部生长在成员,社区体现了重要的技能,每一个在这里任教的学生。